托?？谡Z(yǔ)中能夠給考官留下直觀印象從而影響得分結(jié)果的就是考生的口語(yǔ)語(yǔ)音，托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)于考生的口語(yǔ)語(yǔ)音有較為嚴(yán)格而明確的要求。因?yàn)檎Z(yǔ)音上的各類問(wèn)題而被扣分的情況在中國(guó)考生中相當(dāng)普遍。哪些語(yǔ)音問(wèn)題需要大家引起警惕?本文智課小編將為考生盤(pán)點(diǎn)托福口語(yǔ)中的5個(gè)常見(jiàn)易錯(cuò)扣分語(yǔ)音問(wèn)題。
輕重音不分。輕重音部分是一個(gè)非常普遍的語(yǔ)調(diào)現(xiàn)象，許多學(xué)生的回答錄音聽(tīng)起來(lái)就類似于機(jī)器人說(shuō)話，一平到底。關(guān)鍵是，很多語(yǔ)速很快的同學(xué)都有這樣的弊端。往往這樣的同學(xué)都很想練出輕重音的感覺(jué)，但又無(wú)從下手，甚至出現(xiàn)一些奇怪的重音方式，比如特意加重。其實(shí)大家只要多聽(tīng)英語(yǔ)音頻，就不難發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)中的重音并非一味加重，而是往上提的發(fā)音方式。將發(fā)音自然而然地向上揚(yáng)，揚(yáng)至類似于漢語(yǔ)first聲這樣的音調(diào)，就可以突出重點(diǎn)內(nèi)容了。在口語(yǔ)中，輕重分明的回答可以有效讓考官聽(tīng)到自己的得分點(diǎn)，事半功倍。
忽視略讀。在托福口語(yǔ)中有一個(gè)語(yǔ)音現(xiàn)象常常被忽視，就是略讀。比如what do you think? 一句日常用語(yǔ)，讀出來(lái)的同時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)what的final一個(gè)字母t是不發(fā)音的，且不說(shuō)發(fā)出來(lái)是不是錯(cuò)了，如果沒(méi)有略讀，發(fā)音就會(huì)擠在一起，并且讓人覺(jué)得很生硬，不地道。這一特點(diǎn)學(xué)生可在平時(shí)的聽(tīng)力當(dāng)中去積累和跟讀模仿，這是非常有效的方法。
元音不標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)單詞的發(fā)音都離不開(kāi)元音音標(biāo)，而元音音標(biāo)的不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)影響到幾乎所有單詞的發(fā)音。元音分單元音和雙元音，單元音問(wèn)題常見(jiàn)于//, 如palace, family, passion等等，而錯(cuò)誤的發(fā)音是偏向于/a/, 這源于發(fā)音啟蒙初期，并沒(méi)有很好地意識(shí)到這兩個(gè)元音發(fā)音的區(qū)別，嘴型的區(qū)別。糾正的關(guān)鍵也在于嘴型的糾正，是縱向張開(kāi)或是橫向張開(kāi)是關(guān)鍵。
輔音分不清。輔音音標(biāo)大多成雙成對(duì)，如/s/和/z/, /t/和/d/, 分別為清輔音和濁輔音。考生常見(jiàn)的混淆發(fā)音出現(xiàn)于/θ/和/δ/, 也就是th字母組合的發(fā)音。常見(jiàn)問(wèn)題為容易將/θ/發(fā)成/s/, 如think, thank, thought, three...以及將/δ/發(fā)成/z/, 如those, that, them... 當(dāng)出現(xiàn)此類問(wèn)題時(shí)，大家常常無(wú)法感知其中發(fā)音的區(qū)別，除非對(duì)著鏡子對(duì)口型。一開(kāi)始的糾正也很艱難，因?yàn)閼T性思維已經(jīng)形成，一時(shí)間改過(guò)來(lái)很難，但一定要找對(duì)方法，如舌頭與牙齒的位置，氣流發(fā)出的方式，唯有多多練習(xí)才能完全習(xí)慣并掌握。
連讀生硬。能夠體現(xiàn)英語(yǔ)流利的一個(gè)要點(diǎn)就是連讀，連讀常常出現(xiàn)于前一個(gè)詞的輔音結(jié)尾加上后一個(gè)詞的元音開(kāi)頭，如一個(gè)橢圓形，發(fā)音為an oval /nvl/,有些同學(xué)的反應(yīng)常常是/ n(空一下) vl/, 這是因?yàn)樗麄儾⒉涣?xí)慣連讀，也許是老師沒(méi)有在平時(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)，也許是并沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)連讀技巧。但是，在托?？谡Z(yǔ)中，我們需要聽(tīng)聽(tīng)力，其中有許多口語(yǔ)化的連讀現(xiàn)象，不習(xí)慣連讀就意味著聽(tīng)不出連讀的信息，比如在一篇口語(yǔ)task 5聽(tīng)力中出現(xiàn)過(guò)“the speeches from her cousin and some others”, 就有學(xué)生聽(tīng)成“the speeches from her cousin and son mothers”，他們表示疑惑的同時(shí)也讓人忍俊不禁，如果在face-to-face communication中出現(xiàn)這樣的誤解，就更加尷尬了。再者，在有限的時(shí)間內(nèi)答題也是需要連讀技巧的，連讀是流利度提升后的一個(gè)體現(xiàn)。
以上就是“盤(pán)點(diǎn)托福口語(yǔ)5個(gè)常見(jiàn)易錯(cuò)扣分語(yǔ)音問(wèn)題”的全部?jī)?nèi)容介紹，如需了解更多的托福培訓(xùn)班、課程、價(jià)格、試聽(tīng)等信息，
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